Convertirse en padres es una oportunidad única para iniciar un proceso de crecimiento personal.

Podemos considerar la paternidad como uno de los oficios más sagrados desde el inicio de los tiempos, un oficio, del que ser aprendiz con conciencia es la máxima aspiración, y en el que los grandes maestros van a ser nuestros hijos y nuestra voz interior, esa voz que apenas oímos en la cotidianidad estresante de nuestras vidas, y con la que tendremos que aprender a contactar.

En las sociedades tribales donde la propia comunidad hace las veces de familia, o bien en las propias familias patriarcales y numerosas, hay un modelo de aprendizaje y acompañamiento para los padres. Pero en nuestra sociedad urbana, donde las familias están compuestas cada vez más por menos miembros, y donde la comunidad no se vincula entre sí, los padres se sienten solos y confundidos muchas veces entre tantos libros y especialistas que parecen tener razón, pero que llegan a resultar contradictorios. Los talleres para padres facilitan este espacio tribal donde se comparten experiencias, se elaboran y contienen sentimientos, angustias y contradicciones, y se trabajan los temas relacionados con la paternidad. En ellos se posibilita también un espacio de reflexión y silencio para que cada padre y madre encuentre, en su interior, aquello que desea y necesita, y que es único y diferente para cada familia.

Muchas veces, los padres pasan por momentos críticos con sus hijos: problemas escolares, celos crónicos, pesadillas nocturnas, incontinencia urinaria, conductas agresivas, ausencias en la escuela, etc. Y todo ello puede hacer que la familia sufra, se desestructure y, a menudo, no sepa qué hacer.

Más allá de estos problemas, en el devenir cotidiano de los días, la familia pasa por otros momentos de angustia, de duda y falta de recursos. Los niños despiertan todas nuestras emociones, tanto de luz: el amor, la entrega, la paciencia, la alegría, etc., como de sombra: la rabia contenida o desatada, la intolerancia, la impaciencia, la crueldad, el perfeccionismo exagerado, las manías obsesivas, la frialdad y sequedad de corazón, etc. Los niños sacan de sus casillas a los padres más controlados y, en un día cualquiera, los problemas cotidiano como las peleas entre hermanos, recoger los juguetes, hacer los deberes, la relación con la comida, la hora de irse a dormir, el saber qué les pasa o cómo ponerles límites y "obediencia", el juego con ellos, todo esto cuestiona a los padres y los desestructura.

Todos los padres quieren hacerlo "bien", todos los padres dicen querer a sus hijos. Muchos plantearon antes de tenerlos y se plantean ahora que los tienen, hacer cosas diferentes a las de sus propios padres y no repetir ciertos esquemas: pero, no siempre es fácil. Y, sin apenas darse cuenta, repiten esquemas y les faltan recursos. En los talleres, se revisan esos patrones familiares, esas actitudes, creencias y comportamientos heredados que, a veces, repetimos sin conciencia y compulsivamente, sin querer o sin saber qué hacer diferente a lo aprendido, como por ejemplo, pegar a los hijos, castigarles en exceso, no saber jugar con ellos, no comunicarse, privarles del contacto corporal y amoroso, ejercitar un poder desmesurado, etc.. Se hace necesario, por tanto, identificar estos patrones, conectarnos con nuestros deseos y recursos, y buscar actitudes más creativas que nos acerquen más a nuestros hijos.

Otro de los trabajos fundamentales en los talleres es tomar conciencia de los aspectos egoicos de nuestra personalidad que nos causan dolor a nosotros mismos y a los de nuestro alrededor. Nuestra ira, nuestra arrogancia, nuestra envidia, nuestro perfeccionismo, nuestra frialdad, nuestro miedo, etc., son aspectos que nos separan de nosotros y de los hijos. El ver de forma clara e intensa nuestras partes más negadas posibilita el renacimiento de las partes más luminosas, a la vez que mayor flexibilidad y desidentificación de los aspectos egoicos.

A veces no es suficiente con saber que queremos a nuestros hijos, tenemos que aprender a comunicarnos con ellos con amor, a hablar con ellos sin críticas, sermones, castigos, amenazas y chantajes, porque esta forma de hablar con los niños puede producir que nos desafíen, nos ignoren o, en el peor de los casos, seamos nosotros quienes dañemos, sin querer, su autoestima y sus sentimientos. En los talleres se toma conciencia de cómo es nuestra comunicación con los niños y se buscan nuevas estrategias de comunicación que respeten sus emociones y las propias sin herirlos, que ayuden a poner límites y rectificar sus conductas sin necesidad del castigo físico o emocional y que enseñen a resolver los conflictos conjuntamente.

Para poder vivir esta etapa de relación con los hijos con atención y riqueza los padres tendrían que recuperar un recurso natural en todo ser vivo y que hemos perdido en la actividad estresante de nuestras vidas: la meditación. Tenemos que aprender a parar, a relajarnos y a recrear el silencio para poder despertar al observador imparcial y encontrar, así, respuestas en lo más interno de nuestro ser, el guía interno, el espíritu. Tendremos que reencontrar la fe, la confianza profunda en la autorregulación organísmica, la fe en que nuestro hijo se desarrolla y evoluciona más allá de nuestro deseo y control. Él es un ser unido a nosotros con genes compartidos, con emociones y reflejos personales iguales a los nuestros, y, a la vez, es un ser único, diferenciado, que no nos pertenece, que ha venido a hacer su camino y al que nosotros acompañaremos sin saber, a veces, a donde va y del que tendremos que retirarnos en muchos momentos para no intervenir. Todo ello en un proceso de unión y separación, de totalidad e individualidad.

Muchas veces se les dice a los padres que es mejor la calidad que la cantidad de presencia y contacto con los hijos; pero, todos sabemos que no es tan fácil dar calidad tras un día agotador de trabajo y de múltiples problemas en nuestra cabeza. Para poder tener esos encuentros de calidad con ellos debemos aprender a tener una actitud meditativa que nos ayude a vivir en el aquí y ahora del momento, debemos aprender a no tener el foco del pensamiento en preocupaciones o asuntos del pasado o del futuro, y poder así estar realmente abiertos al encuentro, a la escucha y a las necesidades de nuestro hijo.

Y esto va a facilitar la comunicación. La ausencia de comunicación o una comunicación vacía y sin sentido puede ser la base de muchos conflictos, toda vez que una comunicación real puede ser la plataforma para la solución de muchos problemas. Y podremos aprender a comunicarnos realmente con nuestros hijos no solo a través de las palabras, cosa difícil con los más pequeños y, a veces también, con los adolescentes, sino a través del contacto sutil, de alma a alma a través del silencio y las palabras sin críticas, sermones, castigos ni amenazas.

El regalo exquisito que nos traen nuestros hijos es la apertura del corazón, con ella se despierta la compasión, la entrega, la ternura y la confianza, se ablanda el ego, renace nuestro niño interno con ganas de reír y de jugar, se siente el sufrimiento del otro, el de nuestro hijo en nosotros mismos y eso te ablanda, te humaniza, te acerca al resto de los seres humanos: ya no hay un solo yo ni un tú, sino un nosotros. Y este regalo, que es, quizá, el pan que traen bajo el brazo todos los niños, el "maná del cielo", podemos no estar abiertos a recibirlo cuando estamos tensos, rígidos y preocupados por problemas familiares o de otra índole que nos envuelven, o cuando estamos apresados dentro de nuestro ego y nuestra propia historia.

La familia puede ser vista como una escuela de crecimiento donde las crisis pueden convertirse en una oportunidad única de reencuentro más profundo, donde sus miembros han escogido ser compañeros del camino de la vida. Y así, el sentido más sagrado de la familia puede que sea, sencillamente, ayudarse a hacer camino, aprender, tomar conciencia y abrir el corazón.

Todo ello nos lleva a sentir que la vía del corazón junto a la vía del silencio son dos caminos unidos que dan luz en momentos de conflicto, de duda y de crisis con nuestros hijos.

La paternidad nos brinda la oportunidad de crecer con los hijos. Para ello es necesario aprender a poner conciencia en el devenir cotidiano, a contactar con nuestro interior, a crear espacios de calidad y a ir resolviendo dudas, asuntos pendientes y nuevas maneras de relacionarnos creativamente con nuestros hijos.